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2008---2009学年度水白中学德育工作制度
作者:佚名  点击:  更新:2010-12-2 19:11:47

一、  学校成立以校长为组长的德育领导的小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师、年级组长为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育。

四、每周一进行国旗升旗仪式,以及重大节日、纪念日举行升旗仪式,升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,包括公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。积极参与德育教研活动,提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人,建设动态的德育园地。

八、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络,加强对学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定,负责评选三好学生行为规范示范员学习型家庭星级班级

十一、班级制订德育工作计划,并认真组织实施。班主任要制定符合班级实际的规章制度。认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。并加强学习和训练,使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物,认真学习,奋发向上的风尚和良好的习惯。

十二、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,寓德育于活动之中。

十三、班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研,积极开展个案研究等课题的实验研究活动。

十四、学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。加强家校联系,每期召开学生家长会一次以上。

十五、教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地,各科教学要根据德育要求,根据学科特点,渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育,以教育为主。坚持做到因材施教,动之以情、晓之以理,持之以恒的原则,充分调动学生的积极因素,防止简单粗暴行为,严禁体罚和变相体罚学生。

十六、思想品德课教师,担任着教学德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的信度和效度。

十七、职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。

十八、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

 

2008.9

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